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Qual é a nossa prioridade na educação infantil? Formação dos Professores? Construção do Currículo a partir da Base Nacional Comum Curricular? Organização do Trabalho Pedagógico? Certamente todo universo que abrange a educação infantil é importante, no entanto, muitas vezes esquecemos que o foco central da educação infantil são as crianças.
Com a aprovação da Base Nacional Comum Curricular precisamos repensar as propostas pedagógicas buscando uma pedagogia participativa que garanta os DIREITOS DE APRENDIZAGENS DAS CRIANÇAS: CONVIVER, BRINCAR, PARTICIPAR, EXPLORAR, EXPRESSAR E CONHECER-SE.
Nesse seminário trabalharemos com abordagens humanizadas para a condução das práticas educativas, como exemplo a Abordagem de Reggio Emilia (Itália) a abordagem pikleriana (Emmi Pikler - Hungria).
TEMAS ABORDADOS
Direitos de Aprendizagem na Educação Infantil - BNCC - Campos de Experiências - Abordagem Pikleriana - Intervenção Precoce - Abordagem de Reggio Emilia - Repertório e Linguagem - Imaginário Infantil – Espaços e Tempos Pedagógicos.
| Horário | Atividade | Descrição |
|---|---|---|
| 07:30h às 08:00h | Credenciamento | Entrega de material e acolhida aos participantes. |
| 08:00h às 08:30h | Abertura do Seminário | Cerimonial de abertura |
| 08:30h às 10:00h | Palestra: | Os seis direitos de aprendizagem da Educação Infantil - Regina Shudo |
| 10:00h às 10:30h | Intervalo | Intervalo |
| 10:30h às 12:00h | Palestra: | A Educação Infantil numa abordagem Reggiana – Regina Shudo e Israel Boniek |
| 12:00h às 13:30h | Almoço | Almoço livre, por conta dos participantes. |
| 13:30h às 15:00h | Palestra: | A criança, o tempo e os espaços: as relações subjetivas entre o criar, o experimentar e o descobrir na infância - Israel Boniek |
| 15:00h às 15:30h | Intervalo | Intervalo |
| 15:30h às 17:00h | Palestra: | O cuidado de quem educa as crianças de 0 a 3 anos – contribuições da abordagem Pikler - Karina Recktenvald |