De 07 de Maio de 2022 a 18 de Junho de 2022
A Editora Diálogos Insubmissos promove a I Formação e Aperfeiçoamento para Docentes Negres Nordestines em atuação em escolas públicas da região Nordeste é uma ação voltada para docentes e se propõe como um espaço para reflexões sobre as produções intelectuais de pessoas negras nos campos das artes; política; educação; gênero, raça e sexualidades; utilizando como base teórica as produções editoriais da Fundação Rosa Luxemburgo. A proposta nasce da pergunta: como as produções intelectuais de mulheres negras brasileiras podem contribuir para debates cotidianos no contexto escolar? Sendo assim, o curso visa refletir sobre essas produções a partir de diferentes perspectivas de ler, enxergar, ouvir, entender, interagir e estar no mundo.
| Horário | Atividade | Descrição |
|---|---|---|
| 09:00h às 17:00h | Insubmissão da Literatura de Mulheres Negras | Este módulo pretende refletir sobre algumas produções literárias de mulheres negras no Brasil entre os séculos XIX e XXI. Através da leitura destes textos ou trechos deles, pretende-se observar as representações de insubmissão, assim, discutiremos a respeito de produções de crítica literária, bem como pensaremos sobre a recepção destes textos em sala de aula. Docente: Profa. Dayse Sacramento |
| 09:00h às 17:00h | Palavra-ritual: evocações da escrita | Por meio da provocação, da evocação e da repetição em corpo e escrita, construiremos uma experimentação coletiva que atravesse os limiares da palavra e constitua outros sentidos para o texto, a fim de uma prática afrocentrada para a escrita. Docente: Profa. Stella Carvalho |
| 09:00h às 17:00h | Práticas de leitura e escrita para refletir sobre questões étnico-raciais no contexto das aulas de línguas na educação básica | Este módulo pretende tratar de práticas de leitura e escrita sobre questões étnico-raciais. Apresentar reflexões acerca do letramento racial crítico na formação de educadores(as). Demonstrar as possibilidades da inserção de produções de mulheres negras em salas de aulas como produtoras de conhecimento. Docente: Profa. Liz Sandra Souza |
| 09:00h às 17:00h | Vozes insubmissas e perspectivas políticas insurgentes em músicas afrodiaspóricas | Introdução aos estudos sobre música e pensamento afrodiaspórico; Análise das tradições musicais à luz das trajetórias de r(e)xistência das populações que as ritualizam; Estudo sobre vozes insubmissas e perspectivas políticas insurgentes a partir de um pensamento musical afrodiaspórico. Docente: Prof. Luan Sodré |
| 09:00h às 17:00h | ATERRAR: metodologia negra feminista para o ensino da arte | Relembrar as epistemologias negras esquecidas após colonização, potencializando os métodos e conteúdos promovidos pelas mulheres negras. Vivenciar a arte negra feminista que envolve, principalmente, a corporalidade e a ancestralidade, identificando caminhos fundantes da metodologia em arte ATERRAR. Docente: Profa. Edeise Gomes |
| 09:00h às 17:00h | Educação Decolonial e Corpo-território | Introdução ao pensamento decolonial; Corpo-território Decolonial e suas trocas de peles na Educação; Colonialidades no currículo; Proposições e insurgências para uma educação decolonial. Raça, Gênero, Sexualidades, Territórios, Classe e demais marcadores que reverberam nas políticas sociais e educacionais. Docente: Prof. Eduardo Miranda |
| 09:00h às 17:00h | Gêneros, Sexualidades e Raça nas escolas – pelo direito de se identificar | O módulo pretende instrumentalizar o docente para intervenções práticas em sala de aula com jovens e crianças, a partir de leituras e reflexões que buscam desnaturalizar normatividades que cruzam gênero, raça e sexualidades. Docente: Profa. Carla Freitas |
