Sobre

Informativo aos pais — Projeto “Nas Trilhas da Imaginação”

Justificativa

A leitura é o caminho que abre portas para o conhecimento, desperta emoções e transforma realidades.

Por meio deste projeto, queremos incentivar nossas crianças a explorar o mundo da leitura de forma lúdica, significativa e encantadora.

Apresentação

O projeto “Nas Trilhas da Imaginação” convida nossos alunos a viver experiências inesquecíveis por meio de histórias, sons, personagens e muita criatividade.

Ao longo do projeto, as crianças percorrerão 5 trilhas mágicas, que despertam a curiosidade, a imaginação e o amor pela leitura.

Juntos, vamos caminhar por experiências que encantam e transformam!

Nossas 5 Trilhas da Imaginação

1. Descobrindo Histórias

Despertar o interesse pelas histórias, incentivando a escuta, a curiosidade e o encantamento.

2. Personagens, Emoções e Aventuras

Reconhecer personagens e emoções por meio das narrativas e das brincadeiras.

3. Brincando com Sons e Palavras

Ampliar a oralidade e a percepção sonora por meio de músicas, rimas e brincadeiras.

4. Pequenos Contadores de Histórias

Incentivar as crianças a participarem do reconto das histórias utilizando diferentes linguagens.

5. Celebrando Nossa Jornada Literária

Valorizar as experiências construídas ao longo do projeto, compartilhando-as com as famílias.

Cada trilha é um passo para crescer, aprender e sonhar!

Como a criança lê em cada idade

Na Educação Infantil, ler é muito mais que entender palavras. É sentir, explorar e construir sentidos!

Bebês — 0 a 1 ano e 6 meses

• Exploram livros com imagens, texturas e sons.
• Olham, tocam e viram páginas com ajuda.
• Começam a perceber que os livros contam histórias.

Crianças bem pequenas — 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses

• Escutam histórias e fazem perguntas.
• Apontam figuras e nomeiam objetos.
• Recontam partes da história do seu jeito.
• Participam das leituras com entusiasmo.

Crianças pequenas — 4 a 5 anos e 11 meses

• Compreendem melhor as histórias.
• Identificam personagens, lugares e acontecimentos.
• Antecipam acontecimentos e dão opiniões.
• Começam a reconhecer letras e palavras.

Crianças pré-escolares — 6 anos

• Leem palavras e frases com autonomia.
• Interpretam e relacionam ideias da história.
• Produzem hipóteses sobre a escrita.
• Usam a leitura para aprender e se expressar.

Cada idade, uma forma de ler o mundo.

Cada história, uma nova descoberta!

Os subtítulos de cada turma

ADAPTAÇÃO — 0 a 1 ano e 6 meses

Subtema: Primeiros encontros com os livros

Palavra-chave: DESCOBRIR

NÍVEL I — 1 ano e 7 meses a 2 anos e 11 meses

Subtema: Era uma vez... um mundo de imaginação

Palavra-chave: ENCANTAR

NÍVEL II — 3 anos

Subtema: Exploradores de histórias e ideias

Palavra-chave: EXPLORAR

NÍVEL III — 4 anos

Subtema: Autores de nossas histórias

Palavra-chave: CRIAR

NÍVEL IV — 5 anos

Subtema: Leitores do mundo, autores do futuro

Palavra-chave: TRANSFORMAR

NÍVEL V — 6 anos

Subtema: Quem conta um conto aumenta um ponto

Palavra-chave: COMPARTILHAR

Projeto Institucional

NAS TRILHAS DA IMAGINAÇÃO

Da escuta das histórias às primeiras descobertas da leitura e da escrita.

Cada história é um passo na trilha que nos leva a sonhar, criar e aprender juntos!

Educandário Jesus Menino — Educar com amor é iluminar caminhos para toda a vida!