Dia 26 de Julho de 2019
Ainda hoje em dia é frequente que cause surpresa a noção de que um bebê pode sofrer psiquicamente e que esse sofrimento tem consequências diretas em seu desenvolvimento.
Por isso é preciso transmitir aos profissionais que intervém com todo e qualquer bebê (no ensino infantil e acompanhamento do desenvolvimento) indicadores por meio dos quais é possível ler, na produção espontânea do bebê, o modo como ele vêm se constituindo psiquicamente.
Desse modo podemos passar a detectar precocemente se algo não vai bem a fim de intervir para favorecer a estruturação do bebê, em lugar de deixar o tempo passar à espera de desfechos patológicos.
O instrumento IRDI permite tal transmissão, como revelam experiências de trabalho desenvolvidas no contexto da saúde e da educação das quais traremos testemunho nesse encontro.