2º Simpósio InTEA

Médica neuropediatra especialista em neurofisiologia clínica com ênfase em Eletroencefalograma.
Diretora-Clínica da INTEGRAR - Clínica de Saúde Interdisciplinar.
Título de Especialista em Neurofisiologia Clínica com ênfase em Eletroencefalograma pela Sociedade Brasileira de Neurofisiologia Clínica.
Possui experiência em transtornos do neurodesenvolvimento, especialmente nos Transtornos do Espectro do Autismo, Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade, Transtornos Específicos da Aprendizagem, Deficiências Intelectuais e Paralisia Cerebral.

Fonoaudióloga. Livre-docente em Linguagem Escrita – FFC/UNESP - Marília-SP. Docente do Departamento de Fonoaudiologia e dos Programas de Pós-graduação em Educação e em Fonoaudiologia da Faculdade de Filosofia e Ciências ‒ FFC/UNESP - Marília-SP. Coordenadora do Laboratório de Investigação dos Desvios da Aprendizagem (LIDA) do Departamento de Fonoaudiologia – FFC/UNESP - Marília-SP. Bolsista de Produtividade em Pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPq.

Fisioterapeuta, Mestre e Doutora pela Faculdade de Saúde Pública da USP, Pós-Doutora pela mesma faculdade.
Consultora do brincar pela International Play Association Brasil.
Especialista nos temas: adequação postural de baixo custo, inclusão escolar, intervenção precoce, escalas de avaliação e recursos terapêuticos infantis.

Mestre em Psicologia pela UFC, com pesquisa sobre a atuação de acompanhantes terapêuticos na escola.
Coordenadora do setor de desenvolvimento atípico da Imagine Tecnologia Comportamental.
Atua com Análise do Comportamento Aplicada há 9 anos.
Possui experiência docente nas disciplinas de Análise Experimental do Comportamento, Psicopatologia com enfoque Analítico Comportamental, Desenvolvimento Infantil, Ludoterapia e Teorias e Técnicas Psicoterápicas em Análise do Comportamento.
Possui experiência aplicada nas áreas de autismo, psicologia da educação e psicologia escolar.
Possui publicações na área de análise do comportamento, incluindo a coleção Descobertas, uma série de livretos sobre sexualidade e autismo.

Possui graduação em Psicologia-Habilitação e Formação de psicólogos pelo Centro Universitário Padre Anchieta (2010).
Mestre em Psicologia pelo departamento de Psicologia Experimental da Universidade de São Paulo - Usp (2013).
Doutor em Psicologia pelo departamento de Psicologia Experimental da Universidade de São Paulo - Usp (2016).
Atualmente é pós-doutorando no departamento de Psicologia Experimental do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo - Usp.
É coordenador técnico no Centro Terapêutico-Educacional Potencializar (CETEP) em Jundiaí, São Paulo, Brasil.
Atua com avaliação psicológica e neuropsicológica de distúrbios do neurodesenvolvimento, em especial, o Transtorno do Espectro do Autismo.
Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Cultural, Psicologia do Desenvolvimento e Psicologia Analítico Comportamental atuando principalmente nos seguintes temas: Cultura, Processo de Transmissão Cultural, Estudo experimental de Cultura em Psicologia, Problemas teóricos e metodológicos da psicologia, Rotas de desenvolvimento humano, Desenvolvimento Atípico e Transtornos do Espectro do Autismo.