Base Nacional Comum Curricular: Práticas corporais não convencionais nas ...

Sobre

As práticas corporais, jogos, brincadeiras, dança, esportes, ginástica, para o Ensino Fundamental, no componente curricular de educação física, trabalhados de maneira inclusiva, são conhecimentos relevantes no processo de educação integral, com vistas à construção cidadã e preparo para o trabalho, conforme Base Nacional Comum Curricular (2007). É necessário estudos, análises reflexões sobre o assunto com o objetivo de compreender mediante processo de ensino e aprendizagem, vivências, conhecimentos, de elementos da cultura corporal – práticas corporais não convencionais – para o trabalho didático nas aulas de educação física da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande/MS – REME. Para isso, há a oferta de propostas metodológicas, pedagógicas, durante seis dias de formação, nos dois turnos, matutino e vespertino, com carga horária de (4) quatro horas aula, no total de (3) três cursos – práticas corporais não convencionais na BNCC, badminton, slacklinee, capoeira – mediante formação continuada para os professores de educação física da REME, ministrados por professores de educação física da REME e do Centro Universitário da Grande Dourados – UNIGRAN Capital. As ações ocorrerão em parceria com a instituição de ensino superior UNIGRAN Capital, que ofereceu a estrutura local para execução das atividades e a participação docente no processo d ensino. Esse trabalho, de maneira integrada, proporciona processo contínuo de preparação e acompanhamento profissional, na colaboração da materialização da identidade docente.