Educação Física: Aspectos avaliativos na EJA

Sobre

A presente formação destina-se em provocar o diálogo reflexivo sobre os aspectos avaliativos da educação física e suas perspectivas, pois pensar no processo de avaliação no contexto da educação de Jovens e Adultos é também sintetizar o aprender a avaliar o ensino e a aprendizagem em todo seu conjunto, nesse sentido agregar os feitios avaliativos da educação física na EJA provoca-nos identificar o que precisamos tomar para produzi-las como contribuição para a humanização. A avaliação norteia o caminho, com isso permite aviar reflexões críticas e coletivas sobre as questões inerentes ao ensino e aprendizagem, visto ao conhecimento a ser ensinado e as atividades a serem desenvolvidas, além disso, listra a organicidade e responsabilidade do trânsito necessário para avaliação da aprendizagem de maneira a sistematizar as práticas pedagógicas aproximando com a realidade da educação de Jovens e Adultos - EJA. Assim por meio do conhecimento faz se a apropriação dos elementos que compõe a realidade com a qual relacionamos. Conquanto, assumir as perspectivas dentro dos princípios educativos da Educação de Jovens e Adultos requer estudo e disciplina contextualizando com a complexidade contemporânea. Portanto, pautamos as discussões e diálogos como vertente relevante para o avanço proeminente do papel que implica o processo de estruturação da avaliação no ensino e aprendizagem em sua ampla praticabilidade.