(En)cantar com a Experiência Musical na Educação Infantil: Apreciar, Refl...

Sobre

A experiência musical se constitui em diversas situações da vida humana. É por meio da música que as crianças tem a possibilidade de entrar em contato com as suas tradições culturais desde muito cedo.

De acordo com o Referencial Nacional para Educação Infantil (2001) a música é linguagem e forma de conhecimento, tem estrutura e características próprias e, desta forma, deve ser considerada como produção, apreciação e reflexão.

Neste sentido, o documento aponta que, aprender música significa integrar experiências que envolvam a vivência, a percepção e a reflexão encaminhando as crianças para níveis cada vez mais elaborados desta linguagem musical. O ponto de partida está na escuta musical sensível e para a existência desta é preciso apreciar os diferentes sons e também o silêncio... aquietar-se para ouvir (REIS, 2012, pág. 101).

É importante considerar a integração da música com outras linguagens uma vez que o trabalho musical está articulado de forma interativa às experiências expressivas, como o movimento, o gesto cênico, a dança, a literatura, a brincadeira etc.

A música pode ser considerada como um conhecimento acessível às crianças, excelente meio para o desenvolvimento estético, expressivo, de autoconhecimento, além de poderoso meio de integração social.