6º ao 9º ano - Modelos no Ensino de Ciências com Ênfase em Química

Sobre

Modelos no Ensino de Ciências são representações que apoiam o pensamento humano na tentativa de estabelecer relações de similaridade entre o domínio familiar (análogo) e o conhecimento científico (alvo), que podem ser materializados para favorecer as diferentes práticas epistêmicas. A sua utilização fomenta o desenvolvimento de habilidades necessárias para a reconstrução de conhecimentos, sobretudo associados a conceitos abstratos e complexos, tais como os da biologia celular e atomística. A disciplina de Ciências com ênfase em Química configura-se como um desafio para vários professores de Ciências da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande (MS), por conta dos conhecimentos abordados que se distanciam da formação inicial. Além disso, a carga horária diminuta e a escassez de recursos didáticos específicos representam barreiras no que tange a diversificação de estratégias para os processos de ensino e de aprendizagem. Nesse contexto, procurar-se-á debater com os professores de Ciências (6º ao 9º ano) sobre o uso de modelos (mentais, concretos e virtuais) como alternativas para o ensino de tópicos básicos de Química no Ensino Fundamental, com vistas às atuais orientações curriculares da REME. Para tanto, recomenda-se que os professores inscritos, na medida do possível, levem computadores pessoais (notebook) para um melhor delineamento das ações que implicam no uso de softwares educacionais. A oficina de caráter teórico e prático será realizada nos períodos matutino e vespertino, durante os dias 24, 26 e 30 de outubro, no bloco C da UNIGRAN, localizada na Rua Abrão Júlio Rahe, 325 – Centro.