Os Parques e Áreas Verdes como Espaço de Ensino e de Aprendizagem de Líng...

Sobre

A referida proposta de formação continuada de Línguas Estrangeiras (Inglês e Espanhol) da Rede Municipal de Ensino (Reme)tem por finalidade ofertar subsídios teóricos, legais e práticos para que os professores possam aplicá-los junto aos alunos em todas unidades escolares. Tal proposta está respaldada na Constituição Federal (CF), de 1988, no inciso VI do § 1º do artigo 225, em que determina que o Poder Público deve promover a Educação Ambiental em todos os níveis de ensino, pois “todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao poder público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações”, assim como também estabelece nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental em seu capítulo II, Art. 8º, que “a Educação Ambiental, respeitando a autonomia da dinâmica escolar e acadêmica, deve ser desenvolvida como uma prática educativa integrada e interdisciplinar, contínua e permanente em todas as fases, etapas, níveis e modalidades, não devendo, como regra, ser implantada como disciplina ou componente curricular específico”. Nesse sentido, outro fator relevante é o atendimento à solicitação de educadores, tanto no que se refere a temática, como na diversificação dos espaços formativos. Para tanto, primeiramente essa proposta se realizará junto aos educadores, por meio de uma caminhada em trilha no Parque Estadual do Prosa (PEP) e apresentação, em sala apropriada, das fundamentações legais e teóricas, bem como sugestões de atividades práticas para que o professor possa aplicá-las junto aos alunos. Em suma, com isso, espera-se que além do aprendizado dos idiomas mencionados, também possa estimular nos estudantes da Reme a biofilia e o respeito com o meio ambiente por meio da aprendizagem das Línguas Estrangeiras.