Metodologia na mediação de resolução de problemas em adição e subtração

Sobre

A presente proposta visa apresentar práticas a serem utilizadas durante a aplicação de metodologias na resolução de problemas, que envolvam adição e subtração, destacando aspectos fundamentais a esse fazer pedagógico. Esta proposta de formação atende ao programa de espaços formativos Reflexões pedagógicas, diálogos entre a teoria e a prática”, destinados a formação continuada dos professores da REME.

Serão utilizados recursos como a apresentação e discussão dos mais variados modos de resolução (esquemas em ação), das situações problemas que traduzam ideias aditivas e as relações entre as operações de adição e subtração, que podem ser percebidas durante a resolução de situações problemas.

No primeiro momento, o desenvolvimento das atividades terá como base a observação, investigação e discussão sobre as representações contidas no campo conceitual aditivo, quais as ideias relacionadas à situação problema em questão, seus caminhos de resolução e quais possíveis as variações, sempre verificando a aplicabilidade e a relevância no contexto social do estudante.

Por fim, buscando atingir o objetivo de maneira significativa em sala de aula, teremos como ponto de partida situações problemas que estejam de acordo com a prática social dos alunos para executarmos junto ao grupo de professores o jogo “Fabrica de Problemas”, que trata-se de uma proposta capaz de levar o aluno a relacionar as ideias aditivas, subsidiar estímulos para a construção do conhecimento, como também estimular sua criatividade tanto na resolução quanto na formulação de novos problemas.